Cilj edukacije je prikazati primjere dobre prakse u izvannastavnim aktivnostima. Učitelji će steći ideje i načine na koje mogu provesti izvannastavne aktivnosti na način zanimljiv učenicima, kako organizirati učenike i prepustiti im planiranje aktivnosti.

Najčešće pitanje s kojim se susreću predmetni nastavnici je „Kako motivirati tinejdžere?“.  Nastavnici su vrsni pripovjedači koji koriste elemente uspješnog pričanja priča i na taj način prenose znanje. Međutim, adolescenti danas provode puno vremena na društvenim mrežama gdje su informacije prezentirane u vizualno atraktivnim i vremenski kratkim formatima. I takav oblik prenošenja informacija učenicima se sviđa. Potrebno je umijeće pričanje priča unaprijedit na verziju 2.0 kako bi privukli pozornost mladih slušatelja, motivirali ih te im određene teme približili. Pomoću digitalnih alata Adobe Express i Kings Lab mogu se postići efekti koji će motivirati učenike i za najkompleksnije gradivo.

Cilj ove teme je upoznati polaznike s mogućnostima alata za digitalno pripovijedanje te tako razvijati kompetencije pismenosti, višejezičnosti, kompetencije u prirodoslovlju, tehnologiji i inženjerstvu; osobnu i socijalnu kompetenciju, kompetenciju kulturne svijesti i izražavanja.

Polaznici edukacije upoznat će se s pojmom i značajem intelektualnog vlasništva u suvremenom društvu, te zakonskim propisima koji reguliraju zaštitu vlastitog i uporabu tuđeg intelektualnog vlasništva, u različitim formalnim i neformalnim prilikama.

Ovo je područje osobito važno prilikom preuzimanja / objavljivanja raznih sadržaja na Internetu; ako je negdje nešto objavljeno, ne mora značiti i da je svima na raspolaganju za bilo koju svrhu. Od iznimne je važnosti razumjeti pod kojim zakonskim uvjetima možemo koristiti nečije intelektualno vlasništvo, te koje ozbiljne sankcije mogu nastupiti u suprotnom.

Edukacija je namjenjena svim učiteljima i nastavnicima koji su u neposrednom odnosu s učenicima. Cilj radionice je pokazati primjere dobre prakse kako razviti emocionalnu posmenost kod učenika, osvjestiti emocije, ulogu pojedinca u zajednici te osposobiti učenike kako se nositi s emocijama u različitim situacijama.

Polaznici će upoznati pet digitalnih alata (gif, oblak riječi, avatar, kotač, fotografija) za koje ne treba gotovo nikakvo predznanje te vidjeti po nekoliko primjera iz prakse za svaki alat. Alati su jednostavni za primjenu te ne zahtijevaju prijavu, registarciju ili instalaciju. Lako ih mogu koristiti sve dobne skupine učenika. Sudionici će uz vodstvo izraditi vlastiti materijal u svakom alatu.

U današnje vrijeme, kad je svrsihodna uporaba tehnologije postala nužna, vrlo je važno pronaći načine da digitalni radovi budu vizualno primamljivi namijenjenoj publici, kao i da postignemo što želimo u što kraćem roku.

Google nudi veliki niz alata koje svi poznajemo i koristimo. Kroz radionicu će sudionici upoznati one strane Google alata o kojima se malo govori i zna, a koji oživljavaju i personaliziraju naše digitalne kreacije  na jedan poseban način.

Izradit će vlastite predloške (teme) prezentacija dajući im osobni premaz, ovisno o namjeni prezentacije i raspoloženju sudionika. Koristit će Google proširenja kojima će prezentacije postati posebne i neponovljive, a uključit će i alat Canvu da bi konačni rezultat bio nenadmašiv. Personalizirat će i Google web stranice kreirajući vlastitu temu te čineći web stranicu vizualno primamljivom. 

Tijekom radionice poseban naglasak će biti stavljen na mogućnost suradnje unutar navedenih alata. Sudionici će pronaći trenutke za edukativno opuštanje i iskazivanje svoje kreativnosti.

Radionica o umjetnoj inteligenciji u obrazovanju s Magic School AI pružit će sudionicima dubok uvid u potencijal ove tehnologije za unaprjeđenje obrazovnih iskustava. Tijekom radionice, sudionici će naučiti osnove korištenja Magic School AI platforme, počevši od registracije i upoznavanja sučelja. Istaknut će se raznovrsne mogućnosti Magic Tools i Raina-Magic Coach alata. 

Radionica je interaktivno osmišljena kako bi sudionici aktivno sudjelovali u procesu učenja. Tijekom niza aktivnosti pod vodstvom voditeljica, sudionici radionice steći će temeljna znanja koja će im pomoći u daljnjoj uporabi ove platforme. 

• Aktivnost 1. – sudionici će se registrirat i pristupiti platformi. 

• Aktivnost 2. - sudionici će se upoznati sa sučeljem platforme, otkrit će sve mogućnosti koje nudi segment Magic Tools i Raina-Magic Coach. Tijekom ove druge aktivnosti, polaznici će istražit različite kategorije alata unutar Magic Tools, uključujući Planning, Student Support, Communication, Productivity i Community Tools. Svaka kategorija obiluje korisnim alatima, a voditelji će opisati njihovu primjenu i omogućiti  da polaznici neke od njih isprobaju uživo. 

• Aktivnost 3. - posvećena je praktičnom radu s alatima Magic Tools. Polaznici će imati priliku isprobati neke od ponuđenih alata, unijeti potrebne podatke, spremiti ih i čak ih prevesti. Na primjeru Lesson Plan Generator alata, voditelji radionice će pokazati kako brzo stvoriti nastavnu lekciju. Koristiti će se i alat Math Spiral Review Generator za generiranje matematičkih zadataka koji mogu pomoći učenicima u ponavljanju i provjeri znanja. Sudionici će također isprobati Text Leveler Tool, koji omogućuje prilagodbu teksta određenoj dobnoj skupini, te E-mail Family Tool za brzo sastavljanje pisama na različite teme. 

• Aktivnost 4. - u ovom dijelu radionice, polaznici će saznat sve mogućnosti koje pruža Raina-Magic Coach i kako ju mogu iskoristiti u svrhu poboljšanja obrazovnog iskustva. 

• Aktivnost 5. - na kraju radionice, polaznici će imat priliku samostalno istražiti platformu, istražujući sve funkcije i alate. 

Alatom Forms brzo se i lako može izraditi upitnik, test ili anketa. Ispitanici jednostavno odgovaraju na pitanja putem bilo kojeg internet preglednika ili mobilnog uređaja. Ispitivač vidi rezultate te uz pomoć ugrađene analitike analizira odgovore te iste može dodatno analizirati ako izveze rezultate u Excel. Polaznici će se upoznati s osnovnim karakteristikama alata Forms, naučiti će izraditi i oblikovati upitnik/test te ga podijeliti pod određenim uvjetima. Polaznici će naučiti kako ispraviti odgovore i analizirati dobivene informacije te kako surađivati u izradi testa ili upitnika. Nakon što nauče izraditi test jednostavno će stvoriti vlastitu bazu testova za provjeru znanja učenika ili anketa kojima će provest formativno vrednovanje učenika. 

Sudionici će naučiti razliku između učenja i pamćenja. Upoznat će razine pamćenja te tipove učenja (vizualni, auditivni i tjelesni). Nadalje, upoznate će mnemotehnike učenja za bolje pamćenje. Naučit će učiti pomoću kodiranja, ritma i rime. Osvjeti će koliko je vremena potrebno za naučiti sadržaj na razini operativnog znanja.

Na predavanju će biti objašnjene karakteristike disleksije, disgrafije i diskalkulije po kojima ih možete prepoznati kod učenika. Prezentirat će se načini prilagodne nastavnih sadržaja, asistivna tehnologija koja vam može pomoći u radu te kako učenicima s poteškoćama u učenju  pružiti emocionalnu podršku.